VLOG #1 SERI BERBAGI DAN BERKOLABORASI PRAKTIK BAIK @SMKN 2 MANTANGAI KAB. KAPUAS

-

VLOG #1 SERI BERBAGI DAN BERKOLABORASI PRAKTIK BAIK @SMKN 2 MANTANGAI KAB. KAPUAS


Nama Kegiatan: Pemanfaatan Platform Digital Pendidikan dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
Hari, Tanggal: Senin, 16 Oktober 2023
Tempat: SMKN 2 Mantangai Kab. Kapuas
Jumlah Peserta: 8 orang

“Pendidikan adalah senjata paling mematikan di dunia, karena dengan pendidikan, kamu dapat mengubah dunia” – Nelson Mandela

Dunia pendidikan terus berkembang seiring dengan kemajuan teknologi. Inovasi pembelajaran menjadi salah satu hal penting yang perlu diterapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) merupakan salah satu inovasi pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam, dan memfasilitasi pembelajaran yang adaptif.
SMKN 2 Mantangai

Pada tanggal 16 Oktober 2023, saya berkesempatan luar biasa untuk berbagi pengalaman praktik terbaik dalam inovasi pembelajaran di SMK Negeri 2 Mantangai, sebuah sekolah yang berlokasi di Desa Manusup, Kecamatan Mantangai, Kabupaten Kapuas, Provinsi Kalimantan Tengah. Saya merasa sangat bersyukur bisa menjadi bagian dari upaya meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah kami dan lebih luas lagi di lingkungan pendidikan.

Pemaparan Materi


Sebelumnya, saya telah melaksanakan sebuah sesi pembelajaran yang berfokus pada dua konsep utama: diferensiasi pembelajaran dan penggunaan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge). Untuk mendukung sesi ini, saya memanfaatkan alat yang sangat populer dan ramah pengguna, yakni Canva, untuk menciptakan Multimedia Pembelajaran Interaktif. Keputusan saya memilih Canva didasarkan pada kenyamanan dan kefamiliaran yang dimiliki banyak guru terhadap platform ini. Saya percaya bahwa alat yang mudah digunakan ini akan mendorong rekan-rekan guru untuk lebih aktif dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran mereka.

Diskusi tanya jawab


Saat saya memamerkan Multimedia Pembelajaran Interaktif yang telah saya buat, saya merasa sangat terinspirasi oleh semangat dan antusiasme para guru yang hadir. Mereka merespon inovasi ini dengan penuh antusiasme dan terbuka untuk mencoba konsep ini dalam lingkungan kelas mereka masing-masing. Respons yang sangat positif ini benar-benar memotivasi kami, saya dan rekan-rekan guru, untuk terus berkolaborasi dan menjadwalkan kegiatan selanjutnya. Kami berencana untuk terus mengembangkan dan mengimplementasikan Multimedia Pembelajaran Interaktif ini, yakin bahwa itu akan memberikan manfaat yang lebih besar bagi proses belajar mengajar di sekolah kami.

Bersama Guru-Guru SMKN 2 Mantangai

Kegiatan berbagi pengalaman praktik terbaik inovasi pembelajaran dengan MPI di SMK Negeri 2 Mantangai ini berjalan dengan sukses. Para peserta menyambut inovasi ini dengan baik dan menunjukkan minat yang besar untuk menerapkannya di kelas mereka sendiri. Saya berharap pengalaman ini dapat menginspirasi para guru untuk menerapkan inovasi pembelajaran dalam kelas mereka. Inovasi pembelajaran dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.


#PusdatinKemendikbudristerk
#BLPTKemendikbudristek
#MerdekaBelajar
#PembaTIK2023
#SahabatTeknologiKemendikbudristek
#PlatformMerdekaMengajar

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KONVERSI SATUAN LUAS

-
Gambar
  KONVERSI SATUAN LUAS Cara mengkonversi satuan luas sama  seperti  mengkonversi satuan panjang . Satuan luas sering diakhiri dengan kata persegi, seperti kilometer persegi dan meter persegi. Kata persegi dapat ditulis dengan angka pangkat dua, seperti meter persegi dapat ditulis dengan m 2 . Untuk lebih jelasnya perhatikan konversi satuan luas berikut.     Cara menggunakan tangga satuan luas yakni: Setiap naik satu tangga maka nilai satuan dibagi 100 dan jika naik sebanyak n tangga maka nilai satuan dibagi 100 n . Setiap turun satu tangga maka nilai satuan dikali 100 dan jika turun sebanyak n tangga maka nilai satuan dikali 100 n .   Ada juga konversi dengan satuan yang berlaku di beberapa negara. Satuan ini dapat diubah ke satuan m 2  yakni: 1 are       = 100 m 2 1 hektar  = 100 are = 10.000 m 2   Contoh Soal Ayah membeli tanah dengan luas 2,5 are. Berpakah luas tanah ayah jika dinyatakan ke dalam satuan m 2 , km 2  dan cm 2 ? Pembahasan: Perhati
Read more »

PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS MASALAH BERBANTUAN TPACK

-
Gambar
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS MASALAH BERBANTUAN TPACK Halo, Sahabat Merdeka Mengajar! Perkenalkan saya Gufron Firmansyah, guru di SMK Negeri 2 Mantangai Kabupaten Kapuas, Provinsi Kalimantan Tengah. Kali ini saya akan berbagi pengalaman saya tentang pembelajaran inovatif yang saya lakukan di kelas. Pembelajaran inovatif yang saya lakukan adalah "Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Masalah memanfaatkan TPACK". Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Masalah memanfaatkan TPACK adalah model pembelajaran yang menggabungkan dua pendekatan pembelajaran, yaitu pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran berbasis masalah. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa yang beragam. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, guru menyediakan berbagai strategi, sumber belajar, dan kegiatan pembelajaran yang berbeda-beda untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang berbeda-beda. Pembelajaran berbasis masalah adalah pendekat
Read more »

PENGUATAN LITERASI NUMERASI

-
Gambar
Mengembangkan Literasi Numerasi di Sekolah: Membaca 15 Menit dan Ice Breaking Ganjil-Genap Literasi numerasi adalah kemampuan yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Ia tidak hanya berfokus pada matematika murni, tetapi juga melibatkan pemahaman tentang angka, statistik, dan kemampuan berpikir kritis. Di sekolah, pengembangan literasi numerasi bisa menjadi tantangan, tetapi saya ingin berbagi dengan Anda pendekatan yang menarik dan efektif yang telah saya terapkan. Dalam postingan ini, saya akan membahas dua kegiatan kunci yang telah saya terapkan: "Membaca 15 Menit" dan "Ice Breaking Ganjil-Genap." kegiatan literasi Membaca 15 Menit Membaca adalah fondasi dari literasi, dan itulah mengapa saya memulai setiap pembelajaran dengan "Membaca 15 Menit." Dalam kegiatan ini, siswa kami diberi waktu 15 menit untuk membaca buku fiksi favorit mereka. Tidak hanya itu, setelah membaca, mereka diminta untuk merefleksikan pengalaman membaca mereka melalui jurna
Read more »